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2020年临床执业医师考试《预防医学》考试试题(3)

本文摘要:最新的2020年临床执业医师资格考试温习试题,分享给大家 一、A1 1、两个县的结核病死亡率作比力时率的尺度化处置惩罚可以 A、消除两县总人数差别的影响 B、消除各年事组死亡率差别的影响 C、消除两组人口年事组成差别的影响 D、消除两组比力时的抽样误差 E、消除两组比力时的系统误差 2、下述哪项不是疾病暴发的暴发观察的事情法式 A、暴发的核实 B、准备和组织人员、物质摆设 C、现场观察 D、资料的整理 E、举行后效评价 3、某地域某种疾病的发病率显着凌驾历年的散发发病率水平

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最新的2020年临床执业医师资格考试温习试题,分享给大家  一、A1  1、两个县的结核病死亡率作比力时率的尺度化处置惩罚可以  A、消除两县总人数差别的影响  B、消除各年事组死亡率差别的影响  C、消除两组人口年事组成差别的影响  D、消除两组比力时的抽样误差  E、消除两组比力时的系统误差  2、下述哪项不是疾病暴发的暴发观察的事情法式  A、暴发的核实  B、准备和组织人员、物质摆设  C、现场观察  D、资料的整理  E、举行后效评价  3、某地域某种疾病的发病率显着凌驾历年的散发发病率水平,则认为该病  A、大盛行  B、散发  C、有季节性  D、暴发  E、盛行  4、疾病的时间漫衍特征,下列差池的是  A、短期颠簸  B、恒久变异  C、季节性  D、周期性  E、恒久颠簸  5、临床医生举行社区诊断时最常使用的盛行病学观察方法是  A、暴发观察  B、现况观察  C、个案观察  D、问卷观察  E、典型观察  6、盛行病学研究的主要目的是  A、研究人群的疾病谱和死因谱  B、研究疾病发生的概率  C、研究疾病临床体现的纪律性  D、探讨病因和影响疾病盛行的因素及确定预防措施  E、阐明疾病的发生机制  7、下述关于“形貌盛行病学”的看法错误的是  A、又称为形貌性抽样观察  B、为病因提供线索  C、掌握疾病漫衍状况  D、为防治提供依据  E、可以评价防治计谋措施效果  8、下述病例对照研究错误的是  A、选择患有和未患有某特定疾病的人群划分作为病例组和对照组  B、观察各组人群已往袒露于某种或某些可疑危险因素的比例  C、判断袒露因素是否与研究的疾病有关联及其关联水平巨细  D、病例对照研究不能追溯研究工具既往可疑危险因素袒露史  E、研究因素可凭据需要任意设定,因而可以视察一种疾病与多种因素之间的关联  9、病例对照研究可用于  A、开端磨练病因假设  B、发现高危人群  C、合理分配卫生资源  D、识别疾病的早期阶段  E、早期发现可疑患者  10、某项行列研究得出相对危险度为5.0,95%的可信限为6.0-3.2,下列哪种证明不正确?  A、袒露组的发病危险与对照组的发病危险的比值为5.0  B、袒露组的发病危险比对照组高  C、袒露与疾病的关联为“正”关联  D、袒露因素是危险因素  E、归因危险度为2.8  二、A2  1、对某地25-30岁妇女举行一项研究发现:在服用口服避孕药者中,宫颈癌年发病率为6/10万,而未服用者为3/10万。据此认为服用口服避孕药是引起宫颈癌的危险因素,此结论  A、不正确.因为没有做显著性磨练  B、不正确,因为没有举行年事标化  C、正确  D、不正确,因为此研究无法确定袒露与发病的时阿关系  E、不正确,因为没有区分新病例与现患病例  2、某医师欲接纳横断面观察研究的方法,观察高血压病在人群中的漫衍情况,选择最合适的指标为  A、病死率  B、发病率  C、死亡率  D、患病率  E、二代发病率  3、某研究者在5种差别的温度下划分独立地重复了10次试验,共测得某定量指标的50个数据,凭据资料的条件,可用单因素方差分析处置惩罚此资料,组间的自由度是几多  A、45  B、9  C、49  D、4  E、5  4、2014年,某幼儿园发生大批学生食物中毒事件,为了寻找病因及盛行的线索,首先应举行的是  A、关联强度  B、病因推导  C、磨练假设  D、建设假设  E、现况观察研究  三、A3/A4  1、某大学学生发生不明原因团体腹泻,为了寻找病因及盛行的线索  <1> 、首先应举行的研究是  A、病例对照研究  B、行列研究  C、临床试验研究  D、理论盛行病学研究  E、现况观察研究  <2> 、通过第一步的研究,效果提示大批学生的腹泻可能与吃学校食堂饭菜有关,下一步最好接纳  A、病例对照研究  B、行列研究  C、现况观察研究  D、理论盛行病学研究  E、临床试验研究  <3> 、若证实导致这次腹泻的病因,应具有  A、临床试验  B、实验室检查  C、病例观察  D、行列研究  E、理论盛行病学研究  四、B  1、A.医源性流传  B.垂直流传  C.水平流传  D.接触流传  E.下行感染  <1> 、输血后熏染艾滋病,这是经  A B C D E  <2> 、患艾滋病的孕妇引起胎儿熏染,这是经  A B C D E  参考谜底:  一、A1  1、  【正确谜底】 C  【谜底剖析】 在事情中,比力几个强度相对数(率)时,应注意它们的内部组成是否有差异,当几个率的内部组成差别时,就要先举行率的尺度化,尔后再作比力,否则容易导致错误的结论。故谜底选择C。

  2、  【正确谜底】 E  【谜底剖析】 举行后效评价是循证医学实施步骤中的一项内容,疾病法宝观察事情法式出ABCD外,还包罗确认暴发终止和文字的总结一共6道法式。  3、  【正确谜底】 E  【谜底剖析】 ①散发:散发是指某病在一定地域的发病率出现历年来的一般水平,且病例间无显着联系。  ②盛行:盛行是指某地域某病发病率显着凌驾历年的散发发病率水平。

  ③大盛行:大盛行是指疾病伸张迅速、涉及地域广,在短时间内可越过省界、国界、甚至洲界的情况。、  ④暴发:指在一个局部地域或团体单元中,短时间内,突然泛起大量相同患者的现象。  4、  【正确谜底】 E  【谜底剖析】 疾病的漫衍特征恒久颠簸不是专业名词,应是恒久变异。

  5、  【正确谜底】 B  【谜底剖析】 现况研究可用于形貌疾病或康健状况的三间漫衍情况,从而发现高危人群及防制的重点疾病,为疾病的防制提供依据。即,用于社区诊断,为卫生主管部门找出当前的主要问题和主要工具。

所以,临床医生举行社区诊断时最常使用的盛行病学观察方法应是现况研究。本题正确谜底为B。

  6、  【正确谜底】 D  【谜底剖析】 盛行病学是研究特定人群中疾病、康健状况的漫衍及其决议因素,并研究防治疾病及促进康健的计谋和措施的科学。促进、掩护、恢复康健是盛行病学的研究目的。故选D。  7、  【正确谜底】 A  【谜底剖析】 “形貌盛行病学”又称为形貌性研究,主要用来形貌人群中疾病或康健状况及袒露因素的漫衍情况,目的是提出病因假设,为进一步伐查研究提供线索,是分析性研究的基础;还可以用来确定高危人群,为防治提供依据,评价公共卫生措施的效果等。

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  8、  【正确谜底】 D  【谜底剖析】 病例对照研究可追溯研究工具既往可疑危险因素袒露史,其研究偏向是回首性的,是由“果”至“因”的。  9、  【正确谜底】 A  【谜底剖析】 病例对照研究可用于①开端磨练病因假设;②提出病因线索;③评价防制计谋和措施效果。BCDE是筛检的内容。

  10、  【正确谜底】 E  【谜底剖析】 归因危险度为2.8的说法不正确,此题未提供袒露组和非袒露组的发病资料,因此无法盘算归因危险度。可信区间的上下限差值不表现归因危险度。  二、A2  1、  【正确谜底】 A  【谜底剖析】 本题是通过对该地的25~30岁妇女举行一项研究,即从样本到总体的推断,由于存在抽样误差,所以从样本到总体推断时需要举行假设磨练即显著性磨练,因为本题没有举行显著性磨练,所以不知道差异是由于误差引起还是真实存在,所以本题的谜底是A。

  2、  【正确谜底】 D  【谜底剖析】 现况观察的主要丈量治疗为患病率。  3、  【正确谜底】 D  【谜底剖析】 组间的自由度=组数-1,本题在5种差别的温度下划分独立地重复了10次试验,共测得某定量指标的50个数据,可以将在此资料分为5组,因此,组间的自由度是5-1=4。

  4、  【正确谜底】 E  【谜底剖析】 现况观察研究即通过一定形式和种种途径,直接或间接地搜集有关信息,比力充实地掌握有关客观实际的质料,并在此基础上举行深入的分析综合,从而获得对客观事物的某些纪律性认识,用以指导种种实践运动的历程。  三、A3/A4  1、  【正确谜底】 E  【谜底剖析】 病例对照研究:选择患病及没患病的为病例组和对照组,回首已往袒露情况,由果及因,可从一种疾病寻找多种病因线索。行列研究:选择未患病的人群按是否袒露分组视察患病了局。有果有因。

临床试验研究:以患者为研究工具,以个体为单元举行随机化分组的试验方法。理论盛行病学研究:也叫数理盛行病学研究,是将盛行病学观察所获得的数据,建设有关的数学模型或用电子盘算机仿真,举行理论研究。京师|杏林医学考试网现况观察研究:研究某个特定时间点和特定规模内人群中的有关变量(因素)与疾病或康健状况的关系,又称为横断面研究。本题应接纳现况观察研究,故选E  【正确谜底】 A  【谜底剖析】 腹泻疾病的发生可能与饮用饮料这个袒露因素有关,观察它们之间的关系,最好接纳病例对照研究,故选A。

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  【正确谜底】 C  【谜底剖析】 若要证实腹泻的病因,应接纳病例观察,故选C。  四、B  1、  【正确谜底】 A  【谜底剖析】 接受被艾滋病病毒污染的血液或血制品而熏染艾滋病,属于医源性流传的一种。  【正确谜底】 B  【谜底剖析】 垂直流传即母婴流传,指病原体由亲代传至子代,包罗经生殖细胞流传、妊娠期经胎盘流传、临盆期经产道流传、围生期流传及产后经哺乳流传。

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